De deur die je niet koos
Een prijs, twee geiten en een presentator die meer weet dan jij.
KansprobleemProbeer maar →
Denkspelletjes · vanaf ongeveer 12 jaar
Wat zou
jij kiezen?
Begin met de drie deuren. Of pak een verhaal dat je nieuwsgierig maakt. Je mag twijfelen, tegenspreken en opnieuw proberen.
Tien denkverhalen, met iets om te doen. Alleen, met een vriend of samen in de klas.
Je hoeft niet alles te weten om een goede vraag te stellen.
Een fiets winnen? Kies eerst.
Wat zit er achter jouw deur?
De presentator weet waar de fiets staat. Die opent altijd een andere deur met een geit. Daarna mag jij altijd wisselen.
Een boot repareren? Schelpen verdelen?
Tien nieuwe spellen met Kopke Krab. Probeer ze op het scherm of neem de papieren versie mee naar tafel.
Kies een spelJij begint. Eerst kijken en kiezen.
Twijfel hardop. Een andere uitleg mag.
En AI dan? Wat als een bot je helpt?
Tien vragen die blijven hangen
Pak er eentje.
Kies een verhaal. Wat zou jij doen? Kijk daarna wat er verandert. Je kunt ook een spelletje of proefje doen.
10 verhalen om uit te proberen
De kaart mist het hek
De snelste route gaat over een brug. Alleen is die brug vandaag dicht.
Vergelijking om over na te denkenProbeer maar →
De geheime tekenkamer
Noor kent de taal niet. Haar antwoorden lijken toch helemaal te kloppen.
Gedachte-experimentProbeer maar →
Mary ziet voor het eerst rood
Mary kent alle natuurkundige feiten over kleur. Maar ze zag nog nooit rood.
Gedachte-experimentProbeer maar →
Het schip dat bleef
Een reparatie wordt twee schepen en een lastige vraag.
Gedachte-experimentProbeer maar →
Nog één korreltje dan
Eén korrel verschil lijkt niets. Tot er nog maar één over is.
Logische paradoxProbeer maar →
Zullen we naar die film?
Drie vrienden maken een plan. Jij hoort wat ze zeggen.
Groepsparadox / kennisverhaalProbeer maar →
De vijver van iedereen
Nog eentje voor mij. En voor jou. En dan?
Dilemma over gedeeld gebruikProbeer maar →
De puntenfabriek
Eén punt per woord. Dat wordt een héél lang verhaal.
Valkuil bij metenProbeer maar →
Wie wint er nu?
De cijfers kloppen. Maar welke vraag beantwoord je ermee?
Statistische paradoxProbeer maar →
Wat wil je zelf blijven kunnen?
Een goed antwoord is mooi.
Begrijpen wat je ermee kunt, ook.
Een hulpmiddel kan je verder brengen. Zelf proberen kan je iets laten ontdekken. We onderzoeken wat wanneer helpt, zonder vooraf te beslissen wie er moet winnen.
Waarom vinden we dit belangrijk? →Samen aan tafel of in de klas
“Waarom koos jij dat?”
Met die vraag kom je vaak verder dan met een uitleg. Pak een verhaal, laat iedereen eerst zelf kiezen en vergelijk de redenen.
Samen spelen en kaarten printen →Nieuwsgierig naar de oorsprong?
Er zit een verhaal achter het verhaal.
Wie bedacht deze vragen? Wat weten we al, en waarover wordt nog getwijfeld? Dat lees je bij de bronnen.
Waar komen de verhalen vandaan? →